Възпитанието на детето – Основни принципи - част 1

Доктор Сиърс и съпругата му имат 8 деца, затова част от техните съвети са от собствен опит. Той е педиатър с дълъг стаж, който развива множество теории в сферата на отглеждането на деца, пише книги и има собствена страница в интернет, на която можете да намерите много интересни статии на тази тема. Ето някои от неговите съвети за отглеждането и възпитанието на децата.

1. Ранна връзка с детето

Дисциплината се основава на здравословна връзка между родителите и децата. За да възпитавате детето си първо трябва да го познавате добре. Това може да се нарече интуиция, но тази дума може да предизвика объркване, тъй като за много хора тя е много относителна. Родителите, които имат връзка с децата си са експерти по поведение не като цяло, а по отношение на собственото си дете. Те знаят какво поведение да очакват и как да постигнат очакванията си. Децата, които имат връзка с родителите си знаят какво се очаква от тях и се стремят да отговорят на очакванията. Така създадената дисциплина е основана на двупосочна система от стимул и реакция, в която родителят знае как да чете поведението на детето и да отговори правилно на това поведение.

2. Опознайте детето си

Отделете време, за да разучите поведението, вкуса и талантите на детето си. Трябва да съобразите методите си на възпитание с възрастта на детето, тъй като с годините нуждите му се променят. Избухването ви ще има различен ефект върху дете до 2-годишна възраст и върху тийнейджър, а когато решите да обяснявате, детето в детската градина няма да ви разбере така, както дете, което е ученик. Много от конфликтите се получават от това, че много родители очакват детето им да реагира като възрастен. Трябва да сте наясно какво поведение е нормално за детето на неговата възраст и да нагласите очакванията си спрямо тази информация. Така можете да разпознаете кое поведение се нуждае от наказание и от промяна. По стандарта на възрастните децата разсъждават нестандартно и правят лудории. На твърде ранна възраст те не могат да отчетат фактори като сигурност, морал, опасност. Те действат импулсивно и не разсъждават като вас. Понякога децата имат нужда от плавно преминаване от игра в друга дейност, но когато възрастните бързат, те често не взимат под внимание детската нужда от пренастройка в дейностите. Ако се съобразите с тази нужда и отделите време с детето да го настроите, че трябва да изостави играта си, за да тръгне с вас, ще са ви необходими няколко минутки, но те така или иначе ще се похабят в кавги и борба с протестиращото дете. Важно е да осъзнаете колко по-функционално действа дисциплината, ако вземете предвид нуждата на децата.

3. Възпитайте детето да уважава авторитета

Родителите носят отговорност за децата си, а това е основа на изкуството на дисциплината, което трябва да е ясно и на двете страни. Но да си родител не винаги означава, че автоматично получаваш доверието и уважението на децата. Ако им казвате, че трябва да се подчиняват "или ще...", то вероятно децата ще го правят от страх, не от респект към вас. Трябва да следвате правилото "уважавай майката и бащата", не това "страхувай се от тях". Уважението не е страх, а подчинение от доверие. Авторитетът трябва да е мъдър и любящ, трябва да има подход към детето, да го познава добре и да се съобразява с нуждите му във всяка възраст, в която е то. Много хора бъркат това да си отговорен за децата с това да упражняват контрол. Ако знаете, че децата ви се доверяват, те могат да реагират на вашите заповеди не с бунт и страх, а с респект и увереност, че знаете какво правите.

4. Поставете ограничения

Установете строги правила, но в същото време създайте условия, които да улесняват следването им. Децата имат нужда от граници. Тяхната работа е да изследват и учат, а работата на родителя е да контролира. Когато малкото дете тръгне с несигурна крачка в посока на гореща печка, вие трябва да кажете "не", но вашата отговорност включва обезопасяване на стаите, така че да редуцирате опасността за него.

5. Очаквайте подчинение

Вашето дете ще е дотолкова подчинено, доколкото очаквате и толкова бунтуващо се, доколкото позволявате. Макар че много родители знаят тази основна парадигма, често те позволяват възпитанието да им се изплъзне с "твърде сме заети", "детето ми има силна воля", "това е фаза на възрастта". В ранна възраст децата не знаят какво поведение е приемливо и какво не, докато възрастните не им кажат. Ако те не са достатъчно настойчиви да спрат поведението, децата няма как да знаят, че то не е правилно. Ако възрастните не са твърди в позицията си, детето разбира заповедта като препоръчителна и предпочитана, не като задължителна. Комбинацията между респектираща заповед и изкусна смяна на точката на внимание може да промени действията на децата.