Смяната на училище е труден процес за децата. Когато дете
смени познатата среда, то напуска и вече изградена система
от социални контакти, от където знае какво и как да очаква. Това е труден
процес, в който трябва да подадем ръка на детето си и да му бъдем опора.
Включете го в процеса
Повечето ученици не взимат този избор и като отнет избор, те
смятат, че някой нарочно им причинява това. Децата рядко даже дават мнение дали
да се преместват в друг квартал, град и училище. Затова споделяйте с детето си,
къде ще отидете, как изглежда училището, покажете хубави снимки от уебсайта и
наведете позитивни мисли какво може да прави там, а досега не е имало тази
възможност.
Помогнете му да се
запознае с училището
Скоро ще разберете, че има определени неща, с които детето
ще иска да се запознае. Заведете го в училището, покажете му сградата - къде се
намират тоалетите, къде е стола, от къде се влиза. Ако може направете среща
между детето и бъдещата му преподавателка,за да се чувства по-сигурно и се уверете,
че всичко нужно като учебници и учебни материали са на лице, за да не се окаже,
че не е подготвено с нещо точно в първия ден на новото място.
Окуражете детето да си
намери нови приятели
Приятелите са това, което липсва най-много на детето в смяната
на училището, много деца се притесняват, че никой няма да ги хареса и да иска
компанията им. Затова окуражете детето да се включи в курсове и кръжоци, където
ще срещне нови приятели. Запознайте го със съседи, чието дете ще е в неговия
или съседния клас, ако е възможно. Не позволявайте на детето да се затвори в
себе си и да страни от другите деца.
Поговорете за проблемите
Винаги поканете детето на „разговор за възрастни”, седнете и
го изслушайте, не правете нищо друго, докато детето ви споделя тревогите си,
нека усети, че вие го слушате с внимание и ще му помогнете при всички
положения. Не му споделяйте собствените си страхове като ученици, кажете на
детето, че предстоящата промяна е трудна, но вие знаете, че то ще се справи.
Насърчете го, че е смело, мило и умно и ще се прави с предстоящите страхове от
новото. Уверете го, че всички ученици в началото са се чувствали по съшия начин.
Напомнете на детето за други „изпитания”,
през които е преминало успешно – първия учебен ден, първия тест по даден предмет
и как не е имало нужда да се тревожи.